Artikel Riset Ilmiah
Open Access
https://doi.org/10.5281/zenodo.perdiksi.2026.01
Tim Peneliti & Afiliasi
Dr. Ir. Wahyudi, S.Pd., M.Pd.
Program Studi Pendidikan Teknik & Vokasi K3, Universitas Negeri Makassar (UNM)
wahyudi@unm.ac.id
Mudarris, S.Pd., M.Eng.
Jurusan Teknik Mesin & Keselamatan Kerja, Politeknik Negeri Ujung Pandang (PNUP)
mudarris@pnup.ac.id
Diterima
12 Maret 2026
Direvisi
04 Mei 2026
Disetujui
18 Juni 2026
Terbit Online
30 Juni 2026
Abstrak / Abstract
Penelitian ini mengkaji keselarasan antara kurikulum pendidikan tinggi vokasi keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan kebutuhan riil industri 4.0 dan target net zero emission nasional. Melalui pendekatan survei analitik di 38 provinsi, ditemukan perlunya integrasi modul audit digital SMK3 berbasis PP No. 50/2012 dan monitoring sensor IoT emisi gas buang pada fasilitas manufaktur. Hasil evaluasi membuktikan bahwa 87.4% kurikulum vokasi saat ini memerlukan penguatan kompetensi digital hygiene dan transisi energi bersih.
Kata Kunci:
Kurikulum Vokasi
Industri 4.0
Net Zero Emission
Standar Kompetensi K3
SMK3
Digital Hygiene
Ringkasan & Pembahasan Penelitian
Perkembangan teknologi otomasi industri dan transisi energi bersih menuntut kualifikasi pendidik dan instruktur K3 yang mampu mengintegrasikan pemantauan digital serta manajemen risiko berkelanjutan.
Dalam kajian ini, tim peneliti dan dosen anggota PERDIKSI memetakan matriks kompetensi berbasis SKKNI terkini guna menjembatani kesenjangan antara kurikulum pendidikan tinggi vokasi dengan kebutuhan nyata di sektor manufaktur, pertambangan, dan konstruksi.
Hasil penelitian merekomendasikan integrasi laboratorium simulasi bahaya kerja dan modul audit berbasis ISO 45001:2018 pada semester akhir pendidikan vokasi.
Lampiran Grafik & Dokumentasi Riset
Klik gambar untuk memperbesar
Perbesar
Perbesar
Perbesar
Perbesar
Format Sitasi Naskah
Lisensi: CC BY-SA 4.0 International